À l’ESJC, la formation au journalisme repose sur une conviction simple : apprendre le métier passe avant tout par la pratique et par une immersion progressive dans l’univers des médias.

Cette approche prend tout son sens lorsque les étudiants franchissent une étape clé de leur parcours : voir leur travail publié dans un média professionnel.

C’est le cas d’Emmanuel Walombwa, étudiant en deuxième année à l’ESJC, qui signe un deuxième article dans les colonnes de L’Économiste. Son papier revient sur l’événement Reporters – Mic on Stage, organisé récemment à l’école.

Pensé comme un moment d’expression et d’expérimentation journalistique, cet événement a donné la parole aux étudiants autour d’échanges et d’interviews menés en conditions quasi professionnelles. Micro en main, ils ont dû interroger, analyser et restituer les discussions avec rigueur et sens de la narration.

Dans son article, Emmanuel Walombwa revient sur les moments forts de cette rencontre et met en lumière la dynamique de prise de parole des étudiants ainsi que l’importance de ces formats d’apprentissage.

La publication de ce nouveau papier dans L’Économiste illustre l’une des spécificités de l’ESJC : évoluer au sein d’un écosystème médiatique réel, adossé au groupe L’Économiste. Cette proximité avec une rédaction professionnelle offre aux étudiants une opportunité précieuse : confronter très tôt leur travail aux exigences du métier, affiner leur écriture journalistique et comprendre les standards éditoriaux d’un média reconnu.

L’ESJC tient également à adresser ses remerciements à Meriem Oudghiri et Ahlam Nazih, de la rédaction de L’Économiste, pour leur accompagnement et leur disponibilité auprès des étudiants. Leur soutien contribue à créer un véritable pont entre la formation et le monde professionnel.

Pour Emmanuel Walombwa, cette deuxième publication marque une nouvelle étape dans son parcours de jeune journaliste. Pour l’ESJC, elle confirme l’importance d’une pédagogie fondée sur la pratique, la production réelle de contenus et la collaboration étroite avec les professionnels du secteur.

Former des journalistes capables d’enquêter, d’écrire et de publier : telle est la vocation de l’école.